“把開關(guān)關(guān)了！”班長的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們紛紛停下手中的動作，看向班長。

那是一個周五的下午，陽光透過窗戶灑在教室里，讓人感到一絲慵懶。同學(xué)們正在進行自習(xí)，教室里安靜得只能聽到筆尖在紙上滑動的聲音。這種安靜很快被班長的一聲怒吼打破。

班長是一個嚴(yán)厲的人，他對班級紀(jì)律要求非常嚴(yán)格。他總是強調(diào)要保持安靜，以便大家能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。當(dāng)他看到有同學(xué)開著燈時，他的怒火就被點燃了。

“為什么要開著燈？這不是浪費電嗎？”班長站在講臺上，指著燈的開關(guān)問道。

同學(xué)們面面相覷，不知道該如何回答。有些人可能覺得開著燈更亮，可以看得更清楚；而有些人則可能是忘記了關(guān)燈。

“誰開的燈？自己站起來！”班長的聲音再次響起，帶著一絲威嚴(yán)。

教室里依然安靜，沒有人站起來。班長的臉色變得更加難看，他開始一個個地點名，讓同學(xué)們自己承認。

終于，有一個同學(xué)站了起來，低著頭說：“班長，是我開的。我忘記關(guān)了?！?/p>

班長嚴(yán)厲地看著他，說：“你知道這是浪費電嗎？你知道這樣做會對班級造成什么影響嗎？”

那個同學(xué)低下頭，不敢說話。班長接著說：“我們是一個集體，每個人都應(yīng)該為班級的利益著想。開著燈不僅浪費電，還會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。從今天起，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。”

說完，班長走下講臺，把燈關(guān)了。教室里頓時暗了下來，但同學(xué)們的心中卻亮起了一盞燈。

從那以后，每當(dāng)有同學(xué)忘記關(guān)燈時，總會有人提醒：“把開關(guān)關(guān)了！”這句話也成為了班級的一句口頭禪，提醒著同學(xué)們要節(jié)約能源，愛護環(huán)境。

隨著時間的推移，班長的嚴(yán)厲要求也讓同學(xué)們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。大家更加注重班級的紀(jì)律和衛(wèi)生，班級的氛圍也變得更加和諧。

在這個過程中，同學(xué)們不僅學(xué)會了如何遵守規(guī)則，還懂得了如何為集體著想。他們明白了，一個人的行為會影響到整個集體，每個人都應(yīng)該為了集體的利益而努力。

如今，當(dāng)我們回憶起那段往事時，心中依然充滿感慨。班長的一聲怒吼，不僅讓我們養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，還讓我們懂得了更多的道理。它讓我們明白了，責(zé)任不僅僅是個人的事情，更是集體的事情。只有每個人都為集體著想，集體才能變得更加美好。